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    【副考官王嬷嬷，宫廷退任女官，看重细节规范，对于衣领袖口等细微之处极为挑剔】

    【副考官李大人，织造司郎中，崇尚实用，欣赏能将理论与实物结合的答案。】

    【苏总，已经建立考官行为预测模型，正在为后续环节生成最优应答策略！】

    公屏上面显示应答策略生成中的时候，已经轮到了苏瑾所在的第十六组。

    苏瑾因为个子高排在队伍最末。原主样貌生的珠圆玉润，眉眼舒展柔和，并不是十分凌厉的那种，但是加上苏瑾的内涵和自带的气场，还有一个月不辞辛苦的练习，哪怕是站在最后也显得有些鹤立鸡群。

    基础礼仪展示，苏瑾姿态动作行云流水，行走的时候步履平稳，立定转身弧度优雅从容不迫，行礼的时候动作标准，无论是角度还是幅度都分毫不差。

    考官循例开始挨个点名提问，问题并不是很难，无非就是平日里读书与否，对织造有什么见解之类的。

    同组的四个人，有说只认得几个字的，有局促紧张的，有声音郎朗的，总体回答的不错，没有人被当场淘汰。

    最后一个轮到苏瑾。

    “民女自幼随父兄读书，略微通商事，于织造一道尤其喜欢研习古法技艺和色彩搭配。，闲暇时亦会读一些杂书。”

    她答完后，王公公端坐不动声色，他身旁的李大人欠了欠身子，问道：“苏云瑾，你以为女子习商贾之事，与闺阁礼仪课相融否？”

    问题一出口，项目组公屏上就发出小陈的预警。

    【问题具有诱导性，直接肯定或者否定都会落入陷阱。】

    同时弹出老王的建议。

    【可以将商贾之事定义为才能与责任，强调商贾之事是与礼仪修养并列，而不是对立】

    小李的资料包同时到达。

    【检索到类似辩题三十七例，最优解是打破二元对立，进行概念升华！苏总，我这边给你发送一个标准答案包！】

    只不过是一瞬间，苏瑾的脑海中已经融合了大量的信息。
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