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    权贵子弟本就不差这一个课程评价，大多是抱着凑热闹的心态来的，见有“寒门”的限制，便纷纷散去。

    如果不是看到岳清寒在虎视眈眈地看场子，这些权贵子弟早就闹起来了，这也是方宁将自己的二弟子派在现场的主要原因。

    剩下的数百名寒门子弟，都是冲着老夫子的评价来的，一个个摩拳擦掌，认真应对初选。

    柳承宗负责考核诗文功底，陈默检查书法作品，岳清寒则核对身份信息，三人分工明确，忙而不乱。

    经过一整天的筛选，十名学子从人群中脱颖而出，进入了方宁的最终面试。

    面试没有考复杂的诗文知识，方宁只问了三个问题。

    “如果让你整理一份杂乱的草稿，你会从何入手？”

    “若几人合作，你更擅长指挥还是配合？”

    “遇到不懂的问题，你会如何解决？”

    一番问答下来，方宁最终留下了三人。一个叫林文彬，心思缜密，擅长梳理条理。

    一个叫苏晓棠，字迹娟秀，做事耐心细致。

    还有一个叫赵岩，头脑灵活，遇到问题总能想出办法。

    “从今天起，你们就是我的助手，咱们分工合作。”

    方宁把三人带到桌前，铺开一张白纸，上面画着他连夜设计的“流水线”流程图。

    “林文彬，你负责第一步，把老夫子的草稿按讲课顺序分类，圈出核心知识点，剔除重复内容。苏晓棠，你接林文彬的活儿，把整理好的内容用工整的字迹抄录下来。赵岩，你最后把关，核对引文出处，给教案添加小标题，标注重点难点，方便学子阅读。”

    　　


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